Hoe effectief is de opleiding eerste hulp bij psychische problemen?

Het Centrum voor Evidence-Based Practice (CEBaP) evalueerde de effectiviteit van onze 12‑uurs opleiding in eerste hulp bij psychische problemen. Deze opleiding helpt leken om mensen in hun omgeving met psychische problemen beter te ondersteunen. Ze vormt een praktische aanvulling op de handleiding Luister! Eerste hulp bij psychische problemen en is gebaseerd op een evidence‑based richtlijn die we in 2019 ontwikkelden en in 2024 actualiseerden.

Bij 180 deelnemers maten ze de resultaten vóór de start van de opleiding, meteen erna én drie en zes maanden later. 

Direct na de opleiding zagen we duidelijke vooruitgang in kennis, bewustzijn, houding, zelfzorg, bereidheid om te helpen (op basis van een casus) en zelfgerapporteerd hulpgedrag. De meeste verbeteringen bleven behouden na drie en zes maanden, al nam de kennis na zes maanden licht af. De bereidheid om te helpen was na zes maanden niet langer significant hoger dan bij de start.

Deelnemers met eerdere relevante opleidingstrajecten startten met hogere uitgangsscores voor bewustzijn en hulpvaardigheid. Over het algemeen lagen de beginscores al vrij hoog, wat erop kan wijzen dat deelnemers meer kennis en bewustzijn hadden over psychische gezondheid dan de algemene bevolking.

Ondanks enkele beperkingen — zoals mogelijke sociale wenselijkheid en ontbrekende gegevens bij opvolgingsmomenten — tonen onze bevindingen aan dat deze opleiding de vaardigheden van leken op het vlak van eerste hulp bij psychische problemen effectief en duurzaam versterkt.